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【送教送培】│送教送培送温暖,共研共学共提升
【字体:[大][中][小] 】【发布时间:2022-01-07】 【作者:/来源: 】 【阅读:次】【关闭窗口】

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岁末将至,寒冬送暖。为充分发挥名师团队的引领示范作用,推动优质教育资源共享,加强与帮扶学校的交流联系,2022年1月4日,莆田市中学语文陈伟海名师工作室成员奔赴帮扶校北岸东埔中学开展送教送培活动。莆田市陈伟海名师工作室成员、北岸许志勇名师工作室成员和北岸东埔中学全体语文教师共三十多人参加了此次活动。

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 第一场活动是由工作室成员、秀屿区秀山中学林碧云老师带来的八年级综合课《品读亲情,传承美德》。林老师紧扣教学目标和重难点,引导学生通过研读文本获得顿悟并鼓励学生积极参与课堂活动,勇敢地说出心里话,体验到真切的人间至情。师生互动积极,有效达成了教学预期目标。

✦✦专 题 讲 座 展 技 法

接着是由北岸许志勇名师工作室领衔名师、东埔中学许志勇老师带来的专题讲座《农村初中作文教学的问题与出路》。基于教师与学生对作文的困惑,以及农村校学生的学情,许老师提出初中作文教学需要“四有”——有“米”、有“法”、有“练”和有“评”;结合多年的教学经验,许老师分享了写好作文的小妙招:一要学会多问几个“怎么样”来扩展情节;二要学会把一个场面或片段分解开来写;三要学会运用生长思维从不同的角度描写事物等。整场讲座既有理念引领,又有实例展示,极具启发和借鉴意义。

领衔名师陈伟海老师也带来了一场题为《中考作文逻辑思维培养策略》的专题讲座。基于中考作文对接高考作文、初中作文教学过分强调主观色彩、忽视理性思维教学的背景,陈老师首先梳理了“三新”中的逻辑思维教学,接着分析了中考作文缺乏逻辑思维的四个表现,最后提出了中考作文逻辑思维教学的培养策略,他建议从结构、表达、情境和生活等四个方面来加强指导与训练。整场讲座将理论与实例有机结合,在场老师纷纷表示收获颇丰。

✦✦携 手 交 流 话 未 来

下午,工作室成员和东埔中学语文组教师、许志勇名师工作室成员举行了座谈会,周松组长代表语文组教师发言,他表示,此次送教送培活动让大家受益匪浅,工作室成员带着全新的教学理念,从不同的角度展现各自的风采,让参与活动的老师们在倾听与思考中碰撞出智慧的火花,期待每次的送教送培活动都与精彩不期而遇。许志勇名师代表工作室发言,他表示此次送教送培活动,为两个工作室成员搭建了共同学习、互相交流的平台,引导我们在实践中学习,在反思中成长。最后领衔名师陈伟海老师作了总结发言,他首先感谢王乌玉校长对工作室帮扶工作的鼎力支持,充分肯定了东埔中学语文教师认真的工作方式、严谨的治教态度和丰富的学识素养,也对工作室今后如何更好地开展送教送培工作提出了要求和期望。

时光不语,星光无限。在新的一年,我们将携手共进,博采众长,踔厉奋发,未来可期!