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莆田第十中学2020~2021学年度下学期德育工作计划
【字体:[大][中][小] 】【发布时间:2021-01-22】 【作者:管理员/来源: 本站】 【阅读:次】【关闭窗口】

一、指导思想

积极践行社会主义核心价值观,牢固树立“以智慧启迪智慧,以人格塑造人格”的德育理念,进一步落实《中学生日常行为规范》,以养成教育为基础,以活动开展为载体,以校园稳定为主旋律,创设和谐的教育环境,切实提高德育工作的实效,形成良好的班风、学风、校风。      

二、工作目标

1.以“四养成、四学会”为培养目标,培养学生养成遵循规则、独立思考、主动求知、认真反思的习惯,培养学生学会自我管理、学会理性判断、学会规划人生、学会自主发展。

2.强化学生日常行为文明礼仪的养成,重点是早读课站读或端读、晚自修能静心研读及激情跑操。

三、具体措施

   (一)加强班主任队伍建设,推动队伍专业化

1.加强德育队伍培训。举办第十五届班主任论坛,认真组织开展好每月班主任例会,创新例会形式,进行经验交流分享,努力提高班级管理水平。

2.做好德育课题研究,深化德育科研工作。6月份每位班主任上交一篇德育论文;积极申报省级德育课题,不断提高班主任的理论研究水平。

(二)拓宽德育工作方式,增强德育工作实效

1.开展思想道德教育。(1)利用宣传阵地。利用开学第一课、国旗下的讲话、校园“共青团之声”广播、主题班会观摩课、宣传栏、记者报、业余团校、致家长的一封信、电子屏幕等宣传阵地,有针对性地开展“三爱”教育、社会主义核心价值观教育、法制教育、安全教育、文明礼仪教育、行为习惯教育、感恩教育、远离毒品等主题宣传教育活动,营造良好舆论氛围,引导学生树立起正确的人生观、价值观。(2)利用节假日,开展主题教育活动。利用清明节、劳动节、青年节、端午节等重点节日或纪念日,依托学校社团组织,开展丰富多彩的校园文化活动,对学生进行革命传统教育、国防教育、民族精神教育和中华传统美德教育。

2.养成热爱劳动习惯。有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,要求学生做好宿舍卫生、内务整理,完成校内公共卫生区的保洁和花草的修剪,通过班主任引导家长鼓励自己的孩子开展力所能及的家务劳动,增强学生的生活自理能力;利用社区服务及学雷锋志愿服务月组织各班到秀屿区爱国主义教育基地、老人协会、特殊教育学校等地参加公益活动及志愿服务,强化学生的责任意识和服务精神。与东峤盐场、闽华农业开发有限公司等企业建立社会实践基地,利用每学年的“劳动周”组织学生到社会实践基地参加劳动技能培训和生产劳动,让学生经历完整的实践过程,养成吃苦耐劳、精益求精的品质。

3.丰富社会实践活动。拟在4月中旬组织学生到闽中司令部革命纪念园、后黄村参加研学旅行,力求做到在活动中育德,在生活中育人。

4.拓展生涯规划教育。3月份开展高二年级的生涯人物访谈大赛,4月份指导高一年级的学生完成专业兴趣、学科潜能测评,完成选科推荐报告,5月份开展高一年级的生涯小剧场活动,让学生认识职业,做好生涯规划。

(三)抓实德育常规管理,提升学生文明素养

1.规范学生日常行为。根据《中学生日常行为规范》,进一步规范学生行为,加大对学生违规使用手机、早餐进教室等的检查力度,继续落实周一到周五穿校服规定。

2.落实激情晨读及激情跑操工作,将激情晨读及激情跑操纳入班级量化考核范围,提升班级量化考核的广度。

3.规范宿舍管理。进一步落实《莆田十中关于规范寄宿生内务整理的规定》和《寄宿生人脸考勤管理的规定》,完善“文明宿舍”评比制度,提升宿舍管理水平,努力营造宿舍文化氛围。

4.强化八种意识教育。继续巩固习惯养成教育月的成果,结合八种意识,让学生养成良好的学习生活习惯。

(四)积极开展心育工作,促进学生健康成长

1.加强心理健康知识宣传,营造心理健康教育的良好氛围

①通过心理健康教育宣传栏,向全校师生展示心理健康图片、宣传心理保健知识。

②在高三年段开展高考考前心理辅导讲座,帮助高三学生顺利迎考。

③五月开展心理健康教育活动月,开展形式多样的心理健康教育活动。

④定期举办心理期刊宣传心理知识,让学生直面自己的心理困惑,理性的思考,促进其心理成长。

⑤充分借助学生心理协会发挥朋辈心理辅导作用。

2.做好个别和团体辅导

继续做好心理咨询工作,通过教师和学生一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰。对于极个别有严重心理疾病的学生,能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。

(五)强化家校合作,提升合育水平

1.发挥好学校家长委员会的作用。按照《莆田十中关于成立家长委员会方案》的要求,认真做好学校家长委员会的建设工作,并积极推动建立年级、班级家长委员会。

2.召开家长会。拟在初七召开高三毕业班家长会,在期中考之后召开高一高二年段家长会,加强家校沟通,进一步提升合育水平。

3.开展家庭教育研究工作。加强家校合作、班家合作的课题研究,做到理论探索与实践创新相结合,提高家庭教育与学校教育的一致性、有效性。

 

 

 

政教处

2021年1月20日