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莆田第十中学2019~2020学年度下学期德育工作计划
【字体:[大][中][小] 】【发布时间:2020-01-09】 【作者:/来源: 】 【阅读:次】【关闭窗口】

一、指导思想

积极践行社会主义核心价值观牢固树立“以智慧启迪智慧,以人格塑造人格”的德育理念,进一步落实《中学生日常行为规范》,以养成教育为基础,以活动开展为载体,以校园稳定为主旋律,创设和谐的教育环境,切实提高德育工作的实效,形成良好的班风、学风、校风。      

二、工作目标

1.“四养成、四学会”为培养目标,培养学生养成遵循规则、独立思考、主动求知、认真反思的习惯,培养学生学会自我管理、学会理性判断、学会规划人生、学会自主发展。

2.强化学生日常行为文明礼仪的养成,重点是早读课站读或端读、晚自修能静心研读激情跑操。

三、具体措施

    (一)加强班主任队伍建设,推动队伍专业化

 1.加强德育队伍培训。举办第十三届班主任论坛,认真组织开展好每月班主任例会,创新例会形式,进行经验交流分享,努力提高班级管理水平。

2.做好德育课题研究,深化德育科研工作。6月份每位班主任上交一篇德育论文;积极申报省级德育课题,不断提高班主任的理论研究水平。

(二)拓宽德育工作方式,增强德育工作实效

1.开展思想道德教育。(1)利用宣传阵地。利用开学第一课、国旗下的讲话、校园“共青团之声”广播、主题班会观摩课、宣传栏、记者报、业余团校、致家长的一封信、电子屏幕等宣传阵地,有针对性地开展“三爱”教育、社会主义核心价值观教育、法制教育、安全教育、文明礼仪教育、行为习惯教育、感恩教育、远离毒品等主题宣传教育活动,营造良好舆论氛围,引导学生树立起正确的人生观、价值观。(2)利用节假日,开展主题教育活动。利用清明节、劳动节、青年节、端午节等重点节日或纪念日,依托学校社团组织,开展丰富多彩的校园文化活动,对学生进行革命传统教育、国防教育、民族精神教育和中华传统美德教育。

2.养成热爱劳动习惯。校内主要是让学生完成花草的修剪及打扫卫生间等其他公共卫生区,校外主要是让学生走出校园,完成土海湿地公园、秀屿区爱国主义基地、聋哑学校、老人协会等公共设施的保洁,让学生服务社会,树立正确的劳动观点和劳动态度,养成热爱劳动的习惯。

3.丰富社会实践活动。拟在4月中旬组织高一、高二学生到莆田市科技馆、图书馆或博物馆、美术馆参观体验,力求做到在活动中育德,在生活中育人。

4.拓展生涯规划教育。2月份开展高二年级的生涯人物访谈大赛,3月份指导高一年级的学生完成专业兴趣、学科潜能测评,完成选科推荐报告,4月份全校开展生涯小剧场活动,让学生认识职业,做好生涯规划。

(三)抓实德育常规管理,提升学生文明素养

1.规范学生日常行为。根据《中学生日常行为规范》,进一步规范学生行为,加大对学生违规使用手机、早餐进教室等的检查力度,继续落实周一到周五穿校服规定。

2.落实激情晨读及激情跑操工作,将激情晨读及激情跑操纳入班级量化考核范围,提升班级量化考核的广度。

3.规范宿舍管理。进一步落实《莆田十中关于规范寄宿生内务整理的规定》和《寄宿生人脸考勤管理的规定》,完善“文明宿舍”评比制度,提升宿舍管理水平,努力营造宿舍文化氛围。

4.强化八种意识教育。继续巩固习惯养成教育月的成果,结合八种意识,让学生养成良好的学习生活习惯。

(四)积极开展心育工作,促进学生健康成长

1.加强心理健康知识宣传,营造心理健康教育的良好氛围

①通过心理健康教育宣传栏,向全校师生展示心理健康图片、宣传心理保健知识。

②在高三年段开展高考考前心理辅导讲座,帮助高三学生顺利迎考。

③五月开展心理健康教育活动月,开展形式多样的心理健康教育活动。

④定期举办心理期刊宣传心理知识,让学生直面自己的心理困惑,理性的思考,促进其心理成长。

⑤充分借助学生心理协会发挥朋辈心理辅导作用。

2.做好个别和团体辅导

继续做好心理咨询工作,通过教师和学生一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰。对于极个别有严重心理疾病的学生,能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。

(五)强化家校合作,提升合育水平

1.发挥好学校家长委员会的作用。按照《莆田十中关于成立家长委员会方案》的要求,认真做好学校家长委员会的建设工作,并积极推动建立年级、班级家长委员会。

2.召开家长会。拟在初七召开高三毕业班家长会,在期中考之后召开高一高二年段家长会,加强家校沟通,进一步提升合育水平。

3.开展家庭教育研究工作。加强家校合作、班家合作的课题研究,做到理论探索与实践创新相结合,提高家庭教育与学校教育的一致性、有效性。

政教处

20201月6